1.我校开展“两学一做”学习教育的目的意义？

①是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践;

②是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措;

③是加强党的思想政治建设的重要部署;

④是凝聚全校党员奋发向上，实现第一次党代会提出的奋斗目标的重大契机。

2.“两学一做”具体内容是什么？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员

3.开展“两学一做”学习教育对全校各二级单位党组织的基本要求是什么？

要按照学校方案要求，研究制定本单位具体实施方案，并指导党支部(含学生党支部)开展“两学一做”学习教育。

4.我校“两学一做”学习教育的总体要求是什么？

①全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央部署；

②“两学一做”学习教育不是一次活动。要突出经常性教育；

③开展“两学一做”学习教育基础在学，关键在做；

④开展“两学一做”学习教育要区分层次，有针对性地解决问题。

5.“两学一做”学习教育对党员言行提出的基本要求是什么？

①进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

②进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；

③进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；

④进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

6.“四个意识”包括哪些内容？

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

7.“两学一做”学习教育要在哪些方面取得新成效？

通过学习教育，努力在：

①推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效；

②在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效；

③在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效。

8.“五位一体”总体布局是什么？

“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。

9.“四个全面”战略布局是什么？

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

10.“五大发展理念”是什么？

①推动创新发展；

②推动协调发展；

③推动绿色发展；

④推动开放发展；

⑤推动共享发展。

11.如何对党员开展经常性学习教育活动？

①校党委以党委理论学习中心组为抓手，定期开展集中学习教育，指导全校开展学习教育；

②各二级单位党组织在认真开展理论学习中心组学习教育的同时，要规划指导本单位党支部开展形式多样、效果明显的学习教育。

12.“学”要做到哪“四个结合”？

①与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求，做好“十三五”开局各项工作及强化思想政治工作引领作用结合起来，加强高校意识形态领域引导和管理，掌握“思想主权”，巩固“精神家园”；

②与全面贯彻党的教育方针结合起来；

③与落实立德树人根本任务结合起来；

④与提高教育质量结合起来，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

13.“学”要针对哪些不同类型的党员和党组织解决问题？

针对领导班子和党员干部、教职工党员、离退休干部职工党员及年老体弱党员、学生党员的不同情况，区分二级学院、机关部门、学生等不同类型党组织的特点，开展学习教育。

14.“学”中“五个着力解决”是什么？

①着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；

②着力解决一些党员党的意识淡化的问题；

③着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；

④着力解决一些党员精神不振的问题；

⑤着力解决一些党员道德行为不端的问题。

15.党员理想信念模糊动摇主要有哪些表现？

主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

16.党员党的意识淡化主要有哪些表现？

主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

17.党员宗旨观念淡薄主要有哪些表现？

主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

18.党员精神不振主要有哪些表现？

主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

19.党员道德行为不端主要有哪些表现？

违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

20.我校“两学一做”学习教育的主要任务有哪几项？

①学党章党规，进一步增强党性修养；

②学系列讲话，进一步统一思想行动；

③做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。

21. 学党章党规，党员要掌握的内容有哪些？

①学习党章要领会党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。

②学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

22.学党章党规，中层以上党员领导干部还需要重点掌握哪些内容？

除要求党员掌握的内容外，中层以上党员领导干部还需要重点掌握：

①党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；

②学党规重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，着力提高做好领导干部工作所必需的政治素养和政策水平；认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训，肃清恶劣影响，知敬畏、明底线、守规矩。

23.学系列讲话，全体党员主要领会掌握哪7个方面内容？

①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观和价值观；

②中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义是国家富强、民族振兴、人民幸福；

③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；

④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；

⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；

⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华民族美德；

⑦全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。

24.学系列讲话，中层以上党员领导干部还需要突出深入领会哪7个方面内容？

①深入领会我国正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

②深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

③深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

④深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。

⑤深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、长江经济带发展；全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观、建设人类命运共同体。

⑥深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打等。

⑦深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。

25.学系列讲话，要与哪些方面结合、统一及联系起来？

①与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同；

②与学习党章党规统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求；

③与江苏走过的发展历程、所处的历史方位联系起来，深化对总书记视察江苏时提出的“率先全面建成小康社会，率先基本实现现代化”新坐标新任务的认识，牢记总书记对江苏提出的“为全国发展探路”的谆谆嘱托；

④与江苏推进全面从严治党的实践结合起来，认真落实省委十二届十次全会关于推动全面从严治党迈上新台阶各项要求，做协调推进“四个全面”战略布局的坚定践行者；

⑤与本职工作实际联系起来，对照总书记关于指导本领域工作的重要讲话和指示精神，进一步明确工作目标和努力方向，对贯彻落实情况进行盘点分析，提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落地落实。

26.做“四讲四有”合格党员具体是指？

①讲政治、有信念；

②讲规矩、有纪律；

③讲道德、有品行；

④讲奉献、有作为。

27.做合格党员，全体党员要做到哪些方面？

①要强化政治意识，对党绝对忠诚。

②要严守党的政治纪律和政治规矩。

③要坚守共产党人的精神高地。

④要践行党的宗旨，保持为民本色。

28.“两学一做”对机关党员有哪些要求？

要模范履行岗位职责，抓好工作落实，密切联系群众，增强服务意识，改进服务作风，提高服务水平。

29.“两学一做”对教师党员有哪些要求？

要自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。

30.“两学一做”对学生党员有哪些要求？

要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神和实践能力。

31.“两学一做”对离退休教职工党员党员有哪些要求？

离退休教职工党员要重点在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。

32.习近平总书记要求培养造就一支什么样的干部队伍？

具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。

33. 习近平提出“七个有之”的内容是什么？

习近平总书记在十八届四中全会第二次全体会议指出的无视党的政治纪律和政治规矩的“七个有之”：

①搞任人唯亲、排斥异己的有之；

②搞团团伙伙、拉帮结派的有之；

③搞匿名诬告、制造谣言的有之；

④搞收买人心、拉动选票的有之；

⑤搞封官许愿、弹冠相庆的有之；

⑥搞自行其是、阳奉阴违的有之；

⑦搞尾大不掉、妄议中央的也有之。

34. 习近平提出“五个必须”的内容是什么？

针对当前严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势，习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上对党员干部提出了“五个必须”的要求：

①必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;

②必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;

③必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;

④必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;

⑤必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

35.习近平要求领导干部要在哪些方面发挥表率作用？

在心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒等四个方面发挥表率。

36.习近平要求领导干部在哪些方面要发挥带头作用？

①带头坚定理想信念；

②带头严守政治纪律和政治规矩；

③带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当；

④带头落实全面从严治党责任。

37.开展“两学一做”学习教育要坚持哪些工作原则？

①坚持经常性教育的特点，把党的思想建设抓在日常、严在经常；

②坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；

③坚持学用结合，在学中做、在做中学，知行合一；

④坚持问题导向，带着问题学，针对问题改；

⑤坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类实施。

38.开展“两学一做”学习教育“三基本一坚持”组织方式的主要内容是什么？

①以党支部为基本单位；

②以“三会一课”等党的组织生活为基本形式；

③以落实党员教育管理制度为基本依托；

④坚持党内既有制度，探索开展经常性教育。

39. 我校“两学一做”学习教育专题讨论围绕哪些主题进行？

围绕：

①“新时期共产党员思想行为规范”；

②“学习系列讲话、强化‘四个意识’”；

③“做‘四讲四有’合格党员”等专题展开讨论。

40. 我校“两学一做”学习教育专题讨论如何紧密联系党员思想、工作和生活实际？

①能否坚守共产党人信仰信念宗旨；

②能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；

③能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；

④能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；

⑤能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

41.在“两学一做”学习教育动员会上，第一次专题党课主要讲清楚哪些问题？

①讲清楚学习教育的重大意义；

②讲清楚学校党委的部署精神；

③讲清楚本支部的学习安排；

④讲清楚对党员的具体要求，做好思想发动。

42.全体党员“五查摆五强化”的主要内容是什么？

①查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。

②查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。

③查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。

④查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。

⑤查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。

43.中层以上领导干部要深入查摆哪两个方面的问题？

①深入查摆新发展理念是否树立和落实，有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有积极推进供给侧结构性改革、落实好中央和省委确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者。

②深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有按“亲、清”原则正确处理政商关系、营造风清气正的政治生态和从政环境，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的建党工作领导者、促进者、实干者。

44.专题组织生活会主要解决哪些问题？

支部班子及其成员对照职能职责和普通党员“五查摆五强化”、中层以上党员领导干部“七查摆七强化”要求，深入进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

45.如何开好专题组织生活会？

①会前要面向党员和群众广泛征求意见；

②会上党支部书记首先就支部工作进行述职，带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施；

③组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

46.党小组如何开好专题组织生活会？

①会前要面向党员和群众广泛征求意见；

②会上党支部书记首先就支部工作进行述职，带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施；

③组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

47.我校“两学一做”学习教育中如何开展民主评议党员？

①以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

②对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

③结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

④党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反馈。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

48.民主评议党员的主要程序是什么？

个人自评、党员互评、民主测评、组织评定

49.党员如何铭记自己的党员身份？

在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

50.中层以上党员领导干部在学习教育中“六带头”是什么？

中层以上党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，

①带头制定和落实自学计划；

②带头参加学习讨论；

③带头谈体会、讲党课、作报告；

④带头查摆解决问题；

⑤带头参加组织生活会、民主评议；

⑥带头立足岗位作贡献。

51.在“两学一做”学习教育过程中，对中层以上领导干部“六个一”的要求是什么？

①赴基层单位讲一次党课；

②集中学习一次《党委会的工作方法》；

③每季度参加一次中心组专题讨论；

④结合管理工作深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题；

⑤年底参加一次专题民主生活会；

⑥到分管部门、联系单位开展一次检查指导。

52.我校确定的党支部活动日是哪几天？

全校各党支部每月第一、三周的星期四下午开展组织活动。53.党员记实制度的主要内容是什么？

记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。

54.请你围绕“两学一做”学习教育设计一项你支部的自选动作。

55. 以“两学一做”学习教育为契机，推动解决我校党建工作中哪些重点难点问题？

进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员管理，严明党建工作责任。

注意抓住薄弱环节，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态和道德行为等方面存在的突出问题，推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是一些基层党组织软弱涣散问题。

56.严密党的组织生活主要解决哪些问题？

组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。

引申问题：

1.《中国共产党廉洁自律准则》中规定的“四个必须”、“四个坚持”具体是指？

2.《中国共产党廉洁自律准则》中规定的“四个廉洁”、“四个自觉”具体是指？

3.学系列讲话，着眼加强理论武装、增强“四个意识”，“四个意识”具体是指？

4.“五位一体”总体布局是指？

5.“四个全面”战略布局是指？

6.中层以上党员领导干部要对照习近平总书记关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述，“七个有之”、“五个必须”具体是指？

7.“三会一课”具体是指？